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DESCRIPTION:Lehrgangsstart  - integrativer Erziehung (Modul 1, Teil 1) - Einführung und gesetzliche Grundlagen
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DESCRIPTION:Gesetzliche Grundlagen in Niedersachsen (Modul 1, Teil  1 + 2)
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DESCRIPTION:Entwicklung integrativer Erziehung in Niedersachsen (Modul 1, Teil 2)
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DESCRIPTION:Pädagogisch-didaktische Ansätze in der Tageseinrichtung für Kinder im Kontext integrativer Arbeit (Modul 4, Teil 1)
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DESCRIPTION:Pädagogisch-didaktische Ansätze (Modul 4) – Teil 2
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DESCRIPTION:Pädagogisch-didaktische Ansätze - Modul 4/Teil 3 (4 UE) + Modul 5/Teil 1 Beobachtung und Dokumentieren – von der zufälligen Beobachtung zum systematischen Beobachten in der Kindertageseinrichtung (4 UE)
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DESCRIPTION:Integration im Kontext gesellschaftlicher Entwicklung - Modul 2, Teil 2
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DESCRIPTION:Beobachtung und Dokumentieren – von der zufälligen Beobachtung zum systematischen Beobachten in der Kindertageseinrichtung - Modul 5/Teil 2
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DESCRIPTION:Beobachtung und Dokumentieren – von der zufälligen Beobachtung zum systematischen Beobachten in der Kindertageseinrichtung - Modul 5/Teil 3 (4 UE) + Vertiefung / Schwerpunktsetzung – ohne Modul-Zuordnung (4 UE)
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DESCRIPTION:Theorie und Praxis projektorientierter Planung - Modul 6/Teil 1
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DESCRIPTION:Prüfungsvorbereitung - Termin ggf. über Zoom stattfinden, ohne Zuordnung
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DESCRIPTION:Bildung, Lernen und Beeinträchtigungen kindlicher Entwicklung im Alter von null bis zehn Jahren - Modul 3/Teil 1 - Bindungstheorie
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DESCRIPTION:Bildung, Lernen und Beeinträchtigungen kindlicher Entwicklung im Alter von null bis zehn Jahren - Modul 3/Teil 2
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DESCRIPTION:Bildung, Lernen und Beeinträchtigungen kindlicher Entwicklung im Alter von null bis zehn Jahren - Modul 3/Teil 3
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DESCRIPTION:Entwicklungsbegleitung im Bereich Kommunikation, Sprache und Dialog
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DESCRIPTION:Modul 7/2/Teil 1+2 
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DESCRIPTION:Pädagogisches Arbeiten mit Kindern mit „schweren Behinderungen“ in der Kindertageseinrichtung als Bildungs- und Erfahrungsraum - Modul 8/Teil 1
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DESCRIPTION:Pädagogisches Arbeiten mit Kindern mit „schweren Behinderungen“ in der Kindertageseinrichtung als Bildungs- und Erfahrungsraum - Modul 8/Teil 2
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DESCRIPTION:Pädagogisches Arbeiten mit Kindern mit „schweren Behinderungen“ in der Kindertageseinrichtung als Bildungs- und Erfahrungsraum - Modul 8/Teil 3
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DESCRIPTION:Pädagogisches Arbeiten mit Kindern mit „schweren Behinderungen“ in der Kindertageseinrichtung als Bildungs- und Erfahrungsraum - Modul 8/Teil 4
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DESCRIPTION:Aktivität und Partizipation - Modul 7/1/Teil 1
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DESCRIPTION:Aktivität und Partizipation - Modul 7/1/Teil 2
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DESCRIPTION:Bildung, Lernen und Beeinträchtigungen kindlicher Entwicklung im Alter von null bis zehn Jahren - Modul 3/Teil 4
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DESCRIPTION:Bildung, Lernen und Beeinträchtigungen kindlicher Entwicklung im Alter von null bis zehn Jahren - Modul 3/Teil 5
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DESCRIPTION:Pädagogik, Diagnostik und Therapie bei Kindern mit Behinderung als interdisziplinärere Auftrag - Modul 11/Teil 1
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DESCRIPTION:Pädagogik, Diagnostik und Therapie bei Kindern mit Behinderung als interdisziplinärere Auftrag - Modul 11/Teil 2
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DESCRIPTION:Zusammenarbeit mit Eltern, Familien und Institutionen - Modul 12/Teil 1
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DESCRIPTION:Theorie und Praxis projektorientierter Planung – Auswertung der Projektumsetzung - Modul 10/Teil 1
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DESCRIPTION:Theorie und Praxis projektorientierter Planung – Auswertung der Projektumsetzung - Modul 10/Teil 2
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DESCRIPTION:Praxis in integrativen Kindertageseinrichtungen (Modul 9, Teil 2)
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DESCRIPTION:Praxis in integrativen Kindertageseinrichtungen (Modul 9, Teil 3)
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DESCRIPTION:Zusammenarbeit mit Eltern, Familien und Institutionen - Modul 12/Teil 2
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DESCRIPTION:Zusammenarbeit mit Eltern, Familien und Institutionen - Modul 12/Teil 3
SUMMARY:Inklusive frühkindliche Bildung Integrative Erziehung und Bildung (IEB) (26221-165) 
LOCATION:Freih.-v.-Stein-Haus, Raum 2-01, Vortragsraum, Freiherr-vom-Stein-Str. 1, 49716 Meppen
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DESCRIPTION:Prüfung: Integrative Erziehung und Bildung in Tageseinrichtungen für Kinder Zertifikatsübergabe – 2 interne und 2 externe Prüferinnen / Prüfer
SUMMARY:Inklusive frühkindliche Bildung Integrative Erziehung und Bildung (IEB) (26221-165) 
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