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DESCRIPTION:Einführung in das Thema – Lehrgangsstart – allg. Recht
SUMMARY:Inklusive frühkindliche Bildung Integrative Erziehung und Bildung (IEB)  in Tageseinrichtungen für Kinder im Kontext inklusiver Bildungsprozesse (26221-165) 
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DESCRIPTION:Gesetzliche Grundlagen in Niedersachsen (Modul 1, Teil 2)
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DESCRIPTION:Pädagogisch-didaktische Ansätze (Modul 5) – Teil 3
SUMMARY:Inklusive frühkindliche Bildung Integrative Erziehung und Bildung (IEB)  in Tageseinrichtungen für Kinder im Kontext inklusiver Bildungsprozesse (26221-165) 
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DESCRIPTION:Einführung in das Thema – Lehrgangsstart – allg. Recht
SUMMARY:Inklusive frühkindliche Bildung Integrative Erziehung und Bildung (IEB)  in Tageseinrichtungen für Kinder im Kontext inklusiver Bildungsprozesse (26221-165) 
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DESCRIPTION:Gesetzliche Grundlagen in Niedersachsen (Modul 1, Teil 2)
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DESCRIPTION:Entwicklung integrativer Erziehung (Modul 1, Teil 1)
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DESCRIPTION:Integration im Kontext gesellschaftlicher Entwicklung (Modul 2, Teil 1)
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DESCRIPTION:Integration im Kontext gesellschaftlicher Entwicklung (Modul 2, Teil 2)
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DESCRIPTION:Beobachtung und Dokumentieren – von der zufälligen Beobachtung zum systematischen Beobachten in der Kindertageseinrichtung (Modul 5, Teil 1)
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DESCRIPTION:Beobachtung und Dokumentieren – von der zufälligen Beobachtung zum systematischen Beobachten in der Kindertageseinrichtung (Modul 5, Teil 2)
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DESCRIPTION:Theorie und Praxis projektorientierter Planung (Modul 6, Teil 1)
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DESCRIPTION:[mit Hospitationsvorbereitung] (Modul 6, Teil 2)
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DESCRIPTION:Sonderthema / Vertiefung / Schwerpunktsetzung  kann via Zoom stattfinden - Klärung
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DESCRIPTION:Prüfungsvorbereitung  - Termin kann ggf. über Zoom stattfinden
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DESCRIPTION:Bildung, Lernen und Beeinträchtigungen kindlicher Entwicklung im Alter von null bis zehn Jahren (Modul 3, Teil 1) inkl. Bindungstheorie
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DESCRIPTION:Bildung, Lernen und Beeinträchtigungen kindlicher Entwicklung im Alter von null bis zehn Jahren (Modul 3, Teil 2)
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DESCRIPTION:Kommunikation und Sprache (Modul 7/1, Teil 3)
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DESCRIPTION:Kommunikation und Sprache (Modul 7/1, Teil 4)
SUMMARY:Inklusive frühkindliche Bildung Integrative Erziehung und Bildung (IEB)  in Tageseinrichtungen für Kinder im Kontext inklusiver Bildungsprozesse (26221-165) 
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DESCRIPTION:Pädagogisches Arbeiten mit Kindern mit „schweren Behinderungen“ in der Kindertageseinrichtung als Bildungs- und Erfahrungsraum (Modul 8, Teil 1)
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DESCRIPTION:Pädagogisches Arbeiten mit Kindern mit „schweren Behinderungen“ in der Kindertageseinrichtung als Bildungs- und Erfahrungsraum (Modul 8, Teil 2)
SUMMARY:Inklusive frühkindliche Bildung Integrative Erziehung und Bildung (IEB)  in Tageseinrichtungen für Kinder im Kontext inklusiver Bildungsprozesse (26221-165) 
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DESCRIPTION:Pädagogisches Arbeiten mit Kindern mit „schweren Behinderungen“ in der Kindertageseinrichtung als Bildungs- und Erfahrungsraum (Modul 8, Teil 3)
SUMMARY:Inklusive frühkindliche Bildung Integrative Erziehung und Bildung (IEB)  in Tageseinrichtungen für Kinder im Kontext inklusiver Bildungsprozesse (26221-165) 
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DESCRIPTION:Partizipation (Modul 7/1, Teil 1)
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DESCRIPTION:Partizipation (Modul 7/1, Teil 2)
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DESCRIPTION:Bildung, Lernen und Beeinträchtigungen kindlicher Entwicklung im Alter von null bis zehn Jahren (Modul 3, Teil 3)
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DESCRIPTION:Bildung, Lernen und Beeinträchtigungen kindlicher Entwicklung im Alter von null bis zehn Jahren (Modul 3, Teil 4)
SUMMARY:Inklusive frühkindliche Bildung Integrative Erziehung und Bildung (IEB)  in Tageseinrichtungen für Kinder im Kontext inklusiver Bildungsprozesse (26221-165) 
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DESCRIPTION:Pädagogik, Diagnostik und Therapie bei Kindern mit Behinderung als interdisziplinärere Auftrag (Modul 11, Teil 1)
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DESCRIPTION:Pädagogik, Diagnostik und Therapie bei Kindern mit Behinderung als interdisziplinärere Auftrag (Modul 11, Teil 2)
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DESCRIPTION:Zusammenarbeit mit Eltern, Familien und Institutionen (Modul 12, Teil 1)
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DESCRIPTION:Theorie und Praxis projektorientierter Planung – Auswertung der Projektumsetzung (Modul 10, Teil 1)
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DESCRIPTION:Theorie und Praxis projektorientierter Planung – Auswertung der Projektumsetzung (Modul 10, Teil 2)
SUMMARY:Inklusive frühkindliche Bildung Integrative Erziehung und Bildung (IEB)  in Tageseinrichtungen für Kinder im Kontext inklusiver Bildungsprozesse (26221-165) 
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DESCRIPTION:Praxis in integrativen Kindertageseinrichtungen (Modul 9, Teil 1)
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DESCRIPTION:Praxis in integrativen Kindertageseinrichtungen (Modul 9, Teil 2)
SUMMARY:Inklusive frühkindliche Bildung Integrative Erziehung und Bildung (IEB)  in Tageseinrichtungen für Kinder im Kontext inklusiver Bildungsprozesse (26221-165) 
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DESCRIPTION:Zusammenarbeit mit Eltern, Familien und Institutionen (Modul 12, Teil 2)
SUMMARY:Inklusive frühkindliche Bildung Integrative Erziehung und Bildung (IEB)  in Tageseinrichtungen für Kinder im Kontext inklusiver Bildungsprozesse (26221-165) 
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DESCRIPTION:Prüfungsvorbereitung  - Termin kann ggf. aufgeteilt werden (über Zoom)
SUMMARY:Inklusive frühkindliche Bildung Integrative Erziehung und Bildung (IEB)  in Tageseinrichtungen für Kinder im Kontext inklusiver Bildungsprozesse (26221-165) 
LOCATION:Freih.-v.-Stein-Haus, Raum 2-01, Vortragsraum, Freiherr-vom-Stein-Str. 1, 49716 Meppen
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DESCRIPTION:Prüfung: Integrative Erziehung und Bildung in Tageseinrichtungen für Kinder Zertifikatsübergabe – 2 interne und 2 externe Prüferinnen / Prüfer
SUMMARY:Inklusive frühkindliche Bildung Integrative Erziehung und Bildung (IEB)  in Tageseinrichtungen für Kinder im Kontext inklusiver Bildungsprozesse (26221-165) 
LOCATION:Freih.-v.-Stein-Haus, Raum 2-01, Vortragsraum, Freiherr-vom-Stein-Str. 1, 49716 Meppen
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